ПРОСТРАНСТВО ОБУЧЕНИЯ
И РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
+7 (4242) 32-19-19 И РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
Чему научится ваш ребёнок
- Правильно держать шашку и безопасно выполнять базовые движения
- Развивать координацию, ловкость и быстроту реакции
- Чувствовать ритм и выполнять движения в заданном темпе
- Концентрироваться и контролировать каждое движение
- Осваивать основные элементы и приёмы фланкировки
- Соединять отдельные элементы в красивые связки
- Демонстрировать технику уверенно и артистично
- Развивать физическую силу и выносливость
Чему научится ваш ребёнок
-
Правильно держать шашку и безопасно выполнять базовые движения -
Развивать координацию, ловкость и быстроту реакции -
Чувствовать ритм и выполнять движения в заданном темпе -
Концентрироваться и контролировать каждое движение -
Осваивать основные элементы и приёмы фланкировки -
Демонстрировать технику уверенно и артистично -
Укреплять выносливость, силу и физическую подготовку -
Развивать физическую силу и выносливость
- Тишинова
Екатерина СтепановнаПедагог хореографии и фланкировкиЗачем и почему вы пришли в GSchool?
«Моя миссия в GSchool – собрать слаженный ансамбль, где каждый ученик ощущает свою значимость и ценность. Я стремлюсь научить ребят смело идти к новым вершинам, преодолевая страх сцены и неуверенность в себе»
Педагог о себе:
- Работаю в образовании с 15 лет
- Преподаю хореографию, фланкировку и литературу
- В юности всё было иначе: танцы казались скучными, книги – обременительными, и я частенько сбегала с уроков хореографии. Сейчас я вижу в этом иронию судьбы: именно эти «пробелы» помогают мне находить общий язык с учениками, которые тоже сомневаются
Тишинова Екатерина Степановна
Педагог хореографии и фланкировки
Зачем и почему вы пришли в GSchool?
«Моя миссия в GSchool — собрать слаженный ансамбль, где каждый ученик ощущает свою значимость и ценность. Я стремлюсь научить ребят смело идти к новым вершинам, преодолевая страх сцены и неуверенность в себе»
Педагог о себе:
«Моя миссия в GSchool — собрать слаженный ансамбль, где каждый ученик ощущает свою значимость и ценность. Я стремлюсь научить ребят смело идти к новым вершинам, преодолевая страх сцены и неуверенность в себе»
Педагог о себе:
- Работаю в образовании с 15 лет
- Преподаю хореографию, фланкировку и литературу
- В юности всё было иначе: танцы казались скучными, книги – обременительными, и я частенько сбегала с уроков хореографии. Сейчас я вижу в этом иронию судьбы: именно эти «пробелы» помогают мне находить общий язык с учениками, которые тоже сомневаются
Записаться